园艺学市级实验教学示范中心在前期建设的基础上，继续从软硬件条件、人才队伍、实验教学等方面加强建设，力争在3-5年时间建成服务天津有效力，辐射周边有影响力的实验教学高水平示范中心。
继续加强实验基础设施，提升仪器设备现代化水平。继续扩大实验室的面积300m2，购置大型仪器设备（10万以上）20台套，完善和提升温室的环境条件，提升智能管理水平，建设2个公共实验平台，开展学院内各学科融合，为师生开展教学科研工作创造便利条件。同时，大力推进仪器设备共享，为年青教师和各类学生顺利开展实践教学科研活动提供更好的条件。
实验室管理系统提升改造：主要实现现代化装备在实验室安全管理方面的应用，提高实验室的现代化管理水平。细化大型仪器的管理规定、实施网上预约制度，鼓励中心人员进行仪器设备功能的开发与改造提升。
继续加大引进和培养高层次实践教学人才的力度。在未来几年了，继续加大学科带头人的引进力度，争取引进学科带头人1-2名。加强对新引进教师的培养，定期派遣3-5名骨干教师出国研修。争取天津市教委各层次人才计划项目和教改项目立项5-8项，提升教师科研教学水平。加强教学研究和实验教材的编写工作。公开出版5-8本实验教材，修改完善所有课程的实验指导书；主持校级以上的教学研究项目20项，力争获得省部级以上教学研究成果奖2项。
继续深化实践教学改革，加强学生的创新意识的培养。在培养基本实践技能的基础上，积极拓展专业特色实践。作为未来的园丁，农事操作是基本功。计划从入学开始，园艺、园林、植保、林学、设施等专业的学生结合自身专业特点，建立责任田责任制，每人从培养一棵苗、一株菜、一朵花、一棵树开始，全程跟踪、负责植物生长的日常管理，增长实践经验，培养学生的学农、爱农、服务三农的意识。进一步健全实验中心管理体制机制，实行本科生导师制，由本科生导师指导本科生在实验中心开展大学生创新、创业训练，年均完成大学生创新创业项目40项，年均本科生发表论文10篇。
建设成果辐射周边涉农高校。将中心编写的实验课教材在周边涉农高校推广应用，加强与京津冀地区高校联系和合作，接待外校参观、交流3-5次/年，展示和示范代表性的实验项目。
建设园艺学实践教学特色。根据园艺学科特点，园艺实验教学中心在如下两方面形成实践教学特色。依托三种类型的实践教学基地培养人才，园艺园林学院实践教学基地大致分为三类。一类为以专业型、封闭式的生产、经营公司为代表的园艺植物生产类教学实践场所，可以进行园艺相关植物生产类的实践操作、示范、观摩等教学实践，主要供园艺、植保、园林、林学、设施等专业开展教学实习实践，第二类为公益性、开放型的教学实践场所，如植被丰富的旅游景区、古典园林、公园景观、特色建筑等，可以进行动植物认知、景观设计、采风写生和创作等教学实践，主要供园林、林学、环境设计等专业开展教学实习实践。第三类为校内实践教学基地。通过实验教学中心建设，我们将在每个专业建成稳定利用的2-3个基地，保障实验教学效果。
积极推进虚拟仿真实验建设。虚拟仿真实验能够完成园艺、植保、园林、林学、设施、环境设计等各专业的部分特殊类型实验。中心支持教师积极申报虚拟仿真实验，完成2-3项仿真实验天津市级项目立项，并争取国家级立项。
